SUMÁRIO
Apresentação
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
José Roberto Rus Perez
Ivonete Barbosa Tamboril
Capítulo 1
A educação escolar a partir da perspectiva
das diversidades
Carolina Whitaker Pescaria
Anselmo Alencar Colares
Capítulo 2
Educação e diversidade: repensando o ensino de língua portuguesa no contexto Amazônico
Fádya Lorena de Souza Moura
Ediene Pena Ferreira
Capítulo 3
O ensino de língua estrangeira na Amazônia: uma educação alicerçada na cultura
Kátia Lais Schwade
Nilton Hitotuzi
Herlison Nunes de Oliveira
Capítulo 4
O desafio da educação integral no contexto Amazônico
Greice Jurema de Freitas Goch
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
Tânia Castro Gomes
Capítulo 5
Mudanças no cenário nacional: Reflexos para a educação integral de tempo integral na Amazônia
Adriângela Silva de Castro
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
Capítulo 6
Formação de professores de Educação Infantil no Pará: apontamentos preliminares
Rosianne de Sousa Valente
Sinara Almeida da Costa
Capítulo 7
Políticas educacionais para a Educação Infantil na Amazônia e a Educação (em tempo) Integral para as crianças de 0 a 3 anos de idade, residentes nas áreas rurais
Jeyse Sunaya Almeida de Vasconcelos
Rosenilma Branco Rodrigues
Hergos Ritor Fróes de Couto
Capítulo 8
Quase sem cidadania: a inacessibilidade das crianças de 0 a 5 anos aos espaços de apreciação de bens culturais do município de Santarém-PA
Géssica de Aguiar Lima
Igor Montiel Martins Cunha
Sinara Almeida da Costa
Capítulo 9
Cultura digital na formação de professores dos laboratórios de informática educativa em Santarém – Pará
Adriane Panduro Gama
Tânia Suely Azevedo Brasileiro
Capítulo 10
Formação docente no contexto da Amazônia: indicadores da educação básica no Pará
Franciane Aguiar Santana
Marinete Costa de Lima
Irani Lauer Lellis
Maria de Fátima Matos de Souza
Capítulo 11
A educação pública na Amazônia Brasileira e o atual contexto das parcerias público-privadas
Vanuza Campos Ribeiro
Tânia Suely Azevedo Brasileiro
Capítulo 12
Cenários da educação musical em Santarém/Pará a partir da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica
Raimundo Nonato Aguiar Oliveira
Iani Dias Lauer-Leite
Capítulo 13
Reflexões sobre a educação matemática no contexto Amazônico
Patrícia Sá Batista
Edilan de Sant’Ana Quaresma
Capítulo 14
As redes interorganizacionais e as realidades multifacetadas na Amazônia Brasileira
Aldilene Lima Coelho
Tânia Suely Azevedo Brasileiro
Educação e Realidade Amazônica Volume 2 by Joaoricardoatm on Scribd