Ultima atualização em 13 de Maio de 2026 às 12:15
Foram beneficiadas comunidades tradicionais e de regiões ribeirinhas
O Centro Avançado de Apoio Educativo à Agricultura Familiar, Sustentabilidade e Cultura na Amazônia (Ceacam) da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), em parceria com o Núcleo de Alimentação Escolar da Secretaria Municipal de Educação de Santarém (NAE-Semed), entregou placas solares e freezers a cinco escolas ribeirinhas e comunidades tradicionais na zona rural do município.
Foram atendidas as comunidades Quilombo Arapemã (Várzea); Aldeia Cachoeira do Maró (Arapiuns); Piracãoera de Baixo (Várzea); Aldeia Aningalzinho (Arapiuns) e Aldeia Vista Alegre do Capixauã.
A entrega, realizada no final de abril na Unidade Rondon da Ufopa, em Santarém, reuniu lideranças locais, docentes e gestores institucionais para celebrar um marco na segurança alimentar e na infraestrutura educacional de regiões sem fornecimento regular de energia elétrica. Essa iniciativa garante energia contínua e inclusão de alimentos frescos e típicos da cultura local na alimentação escolar em territórios tradicionais e indígenas.
A ação visa transformar a realidade da alimentação escolar nessas comunidades. Com a instalação dos equipamentos, que operam com energia solar 24 horas por dia, as escolas das comunidades passam a dispor de freezers capazes de conservar produtos frescos e típicos da cultura alimentar local, como peixes e galinha caipira. Segundo o coordenador-geral do Ceacam, Prof. Dr. Anselmo Colares, o projeto de ensino e extensão nasceu da escuta ativa das comunidades, base fundamental para garantir que a educação e a nutrição respeitem a identidade dos territórios. "Foi muito bom poder ouvir as pessoas que estão nas escolas, que ficam localizadas em territórios tradicionais e indígenas", destacou o coordenador.
Durante o encontro, a professora Kelly Castro, ainda como pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Tecnológica (Proppit) da Ufopa, e o diretor do Instituto de Ciências da Educação (Iced), Ivan Viana, reforçaram o compromisso institucional com a região amazônica. Vanda Maia, coordenadora do NAE-Semed, celebrou o esforço coletivo entre a universidade e a gestão municipal.
Impacto nas comunidades
O impacto da iniciativa já é sentido de forma expressiva nas comunidades que são bases de apoio do projeto. Segundo representantes das escolas atendidas, a consolidação do projeto representa não apenas melhorias estruturais, mas uma verdadeira transformação na nutrição e na valorização cultural da Amazônia.
Para Kenned Colares, gestor da Escola Nossa Senhora de Lourdes, da Aldeia Vista Alegre do Capixauã, o projeto simboliza a realização de um sonho antigo para a comunidade. A mesma perspectiva é compartilhada por Edivan Lopes, gestor da Escola Sorriso de Maria, da Aldeia Aningalzinho (Arapiuns), que enfatiza a valorização do notório saber tradicional e a substituição de produtos ultraprocessados por alimentos frescos e nutritivos.
Na visão de Lázaro Reis, gestor da Escola São José, da comunidade Piracãoera de Baixo, a iniciativa representa uma verdadeira "virada de chave" para a rotina escolar e para a qualidade de vida local. Esse impacto positivo também foi celebrado por Elivelton dos Santos, do quadro administrativo da Escola do Quilombo Arapemã, que destacou as mudanças na realidade dos estudantes.
Ascom/Ufopa, com informações do Ceacam
13/05/2026
